关于修订2003级本科专业修读计划的原则意见

zhou

本科修读计划是高等学校深入开展本科教学工作的重要指导和依据，也是加强优秀人才培养的重要基础和保证。我院学分制管理体制从2000的开始实施，至今已实行了三年，学分制管理体制的实施，为培养“厚基础、宽口径、素质高、能力强”，具有创新精神的复合型人才提供了可靠保证，通过三年的教学实践，我们发现，已有的教学计划还存在若干问题，如：人才培养目标还需要进一步明确，教学实践环节尚需进一步加强，课程内容需要进一步整合，课程体系需要进一步优化，学生创新能力和创新精神的培养还需提出具体的要求等等。教务处在广泛听取各方面意见的基础上，对我院2003级本科修读计划的修订提出以下原则意见。

一、 指导思想

以邓小平教育理论为指导，认真贯彻党和国家的教育方针，充分体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，全面推进素质教育，以人才培养模式改革为中心，优化课程体系为重点，充分体现德、智、体全面发展，有利于人文素质、实践能力和创新精神的培养、适应学分制管理的需要；有利于“应用型” 人才培养目标的实现，充分体现我院的办学特色 。

二、 基本要求

1、人才培养目标要进一步明确。根据社会对人才知识结构提出的新要求，结合我院学科、专业特点（大部分专业为应用型、服务型专业）以及我院的办学层次、类型（教学型）定位，在人才培养目标和定位上要进一步明确，即：我院的人才培养目标为：培养“厚基础、宽口径、素质高、能力强”，具有创新精神的复合型、应用型高级专门人才。

2、强化实践能力培养。应认真研究在新形势下，教育、教学和社会实践相结合的内容、途径和方式。要从人才培养的目标出发，按照有利于培养学生实践能力的原则，对实验、实习、课程设计、社会调查、毕业设计（论文）和课外科技活动等实践性教学环节进行整体、系统的优化设计，明确各实践教学环节在总体培养目标中的作用。加强实践教学环节，增加实践教学课时。

3、注重创新意识、创新能力的培养。培养学生的创新意识、创新能力，要通过教育、教学各个环节的共同作用，要贯穿人才培养的全过程，要通过现代化教学设施，现代化教学手段，校园文化、教学管理和学生评价系统的建设和完善，营造有利于创新意识、创新能力培养的条件和环境，逐步形成创新教育机制和创新人才培养体系。

4.整合课程内容、优化课程体系。注意研究各门课程在培养目标中的作用，进一步理清各门课程之间的关系和联系，按照继承、摒弃、创新相结合的原则对课程内容进行增、删、加、改式的整合，优化课程体系，打足主干课程的课时，削减课程门数。

三、 具体规定

（一）修读计划的主要内容

修读计划的主要内容由八部分组成：⑴培养目标；⑵专业培养要求；⑶修读要求；⑷学位授予；⑸实践性教学环节及要求；⑹第二课堂创新学分安排及要求；⑺指导性修读计划表；⑻选课流程图。

1、“实践性教学环节及要求”应以表格的形式说明。

2、各专业修读计划都要设置6学分的第二课堂与创新学分。

3、其他内容及格式参见2002级修读计划。

（二）有关实践环节及学期安排、学时及学分参考意见：

实践环节	学期安排	学时	学分
军训	1	2周	2
生产实习		4周	4
课程设计（论文）		2周	2
计算机文化基础实验	1	32学时	1
软件技术基础实验	2	32学时	1
学年论文（综合性）	5或6	/	2
毕业实习	8	8周	8
毕业论文	8	8周	8

（三）课程设置

所有课程分为必修课、限制性选修课和任意选修课三大类，学时比例为7：2：1。

1、必修课

必修课包括政治理论课、公共基础课、专业基础课和专业课。其中政治理论课和公共基础课由全院统一安排，政治理论课包括马克思主义政治经济学原理、马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（原《邓小平理论概论》课更名，开课学期及学时不变）、思想道德修养、法律基础、当代世界经济与政治，公共基础课为原“公共基础课”中政治理论课以外的其他课程另加计算机文化基础、计算机文化基础实验、软件技术基础，各专业开设课程及学时和学期安排同2002级各专业修读计划，

专业基础课和专业课由各院（系、部）自定，各专业修读计划要在总学时数保持不变的情况下，压缩专业课门数，开足主要专业课学时。

2、限制性选修课

限制性选修课为本专业限选课，应按模块组合，设置2-3个专业课程组或专业方向课程组由学生选修。

3、任意选修课

同2002级本科修读计划规定。

4、考试课程

按照有所为，有所不为，突出重点，兼顾一般的原则，为保证主要课程（必修课）学好学透，每学期期末考试课程门数一般不得超过5门，其他课程应采取考查等方式进行。

5、有关学科专业基础课学时调整情况

序号	课程名称	原学时数	现学时数	学分	备注
1	管理学	32	40	2.5
2	市场营销学	48	40	2.5
3	会计学	48	64	4
4	财务管理	48	64	4

四、 课堂教学学时限定在2400-2500学时之间。

五、 其他未尽事宜仍按《学分制管理手册》有关文件规定（《学分制管理总体方案》、《本科学分制修读计划编制要点》等）执行。

六、格式要规范。“指导性修读计划表”格式及要求参见附表（请下载附件）。