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溯到中学阶段”。 对大学生学习态度的社会评价呈现出明显的分化趋势。认为大学生“学习态度较好，能认真完成作业”的百分比（41．7％）与认为大学生“学习态度一般，敷衍了事”的比例（38．8％）基本接近，居于各选项百分比排序的第一、二位。认为大学生“学习态度非常好”的比例则只有8．5％。总体讲，对于大学生学习态度持积极评价的比例和持消极评价的比例基本持平。由此可以看出，公众对当下大学生的学习态度与学习精神的评价不太乐观． 公众对校园爱情浓度纯度不乐观 中学生最支持大学生谈恋爱 大学生恋爱是人们喜欢议论的话题，本次调查也不例外。 卢德平指出，从改革开放初期大学生恋爱的隐蔽状态到目前公开或半公开的状况，体现了社会和学校管理层对于大学生恋爱越来越倾向于宽容和理解。但对于大学生恋爱中的爱情浓度和纯度，本次调查并未提供特别乐观的结果。从总体调查结果看，调查对象中只有11．2％的人认为目前大学生谈恋爱是出于真诚相爱，而认为是出于“生理、心理需要”、“排遣孤独”、“大家谈，随大流”的分别占一定比例。 公众反对大学生恋爱的主要理由集中在两点：一是影响学习；二是成功率太低，大学情侣能修成正果走进婚姻殿堂的微乎其微。但中学生（15岁～18岁）这个群体却非常支持大学生谈恋爱，而且对大学生未来感情的走向相当乐观。卢德平认为这说明当下的中学生面临着和大学生同样的问题，不少人也处于恋爱状态，他们是在以支持大学生恋爱“向社会争取最大的恋爱话语权”。 本次调查结果显示，在各种有悖于公共道德或社会伦理规范的行为中，大学生在公共场合“情侣之间的动作过于亲密”被视为最普遍、最典型的负面表现。当然，在公共场合有这种表现的青年群体并不限于大学生。而差别就在于，社会公众对大学生群体公共场合负面表现的评价往往与对大学生群体较高的社会期望联系在一起。从另外一个角度讲，大学生群体所肩负的相对重要的社会使命，也使之和一般的社会青年群体之间有区别，因此所面对的道德律令在标准上有所不同。 经过十几年的变迁，大学生的追求从道德自我完善转型为商业成功 与高考制度恢复后的上世纪七八十年代大学生发愤苦读，社会评价普遍较高相对比，上世纪90年代后的大学生群体在社会公众中的形象确实表现出巨大的反差。“大学生的公共形象大致呈现三个轨迹”，中青院的李江英老师介绍：第一，从精英到大众的转变；第二，从纯粹的精神追求到消费主义、享乐主义倾向的转变，大学生群体现在不能超脱于享乐主义的影响，物质欲望超过了实际的消费能力，所以在公众看来，大学生从精神跌到物质，是完全符合逻辑的；第三是从追求道德上的自我完善到遭遇诚信危机。 经过十几年的变迁，大学生的追求从道德上的自我完善转型为商业的成功，所以“大学生在公众中的形象已经跌到20年的最低点”。但李江英老师认为，大学生的公共形象会随着大学生社会价值的变化而变化，其精英意识逐渐过渡到大众思维，对于这个群体，公众应持理解和宽容的态度。“社会公众确实对当代大学生的评价不很理想，但是并不等于现在的大学生不如以前的大学生了。”卢德平这么说。“过去大学生和现在的大学生角色转化很多，这种状况下，大学生是否还是天之骄子呢？”中青院常务副院长陆士桢问。而事实是，对于这种变化，“大学生和社会都很难认知”，这也造成了大学生本身主观状态和社会评价之间存在特别大的差距。 对于这种认知偏差，大学生应该如何面对呢？卢德平说，“大学生引领社会和适应社会是一个悖论。但面对社会评价，你们要客观地分析自己的长处和不足”，多了解一些以前大学生的生存历史，看看彼此的差距到底在什么地方。现在大学生在职业化的趋势里，要有历史意识，不能丢掉传统社会对于大学生社会使命的要求。 | 
发表于 2005-9-17 01:17:55
