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时下在一片“盛世”的赞誉声中，我却时时感到绝望。并非我天生多愁善感，也并非我在目前的社会中缺乏竞争力，而是因为我看到：
两件发生的事。第一件是二○○三年八月六日晚上，中央电视台第二套节目播放的一个专题片——《贫困生：越过学费这座山》。该片讲述的是陕西榆林一位农民景统仕可悲遭遇：生活贫困的景统仕在女儿景艳梅今年高考被东北师范大学录取后，为了凑足一万元的学费，一连外出几天借钱而无功而返。为了给景艳梅上大学申请资助，景统仕又到当地派出所等部门盖章以证明家境困难，然而这个章也居然没有盖下来。７月１４日，景统仕喝下农药自尽。电视上景艳梅流着眼泪说：“我爸爸回来，我不在跟前。他就跟我嫂子说，他说他已经老了，什么事都办不成了……早知道是这个结果，这个学我不上了……”
我一般很少看现在这些充斥了帝王将相、才子佳人的电视节目。但是那一天也真是凑巧，当我从书房出来喝水时，正好看到了这一幕。当时，我握着茶杯呆站在电视机前，屏住呼吸把这个节目看完。沉痛？不，这种感觉不是一个“沉痛”所能形容的。悲愤？不，这种感觉不是一个悲愤所能包含的。我感到压抑，感到这个世界为什么这么黑暗，为什么使我艰于呼吸视听。
望子成龙、望女成凤。千百年来，在社会底层苦苦挣扎求生的中国劳动人民总是把期望寄托在下一代身上。自己委屈点、辛苦点没有什么，一定要让子女读书、成材——这是我们民族的一个光荣传统。女儿考上大学，这本应该是全家弹冠相庆、奔走相告的喜讯，这喜讯却变成了吃人的魔鬼，变成了噩耗。
假如景统仕的遭遇还离我太遥远，还算是“小概率事件”的话，那么二○○三年六月份发生的另一桩惨剧则如同在我身边炸响的一声惊雷。在我们所对口的一个国有企业——××厂，由于经营困难，从二○○二年下半年至今连续九个月没有发过一分钱的工资。二○○三年六月三日，在几个歌舞厅赶场子拉琴挣钱的老工人胡××回到家里，其妻子告诉他，在武汉某大学读书的儿子在催交一万元学费。胡××出门借钱。可是全厂工人都个月没有见到一分钱了，自己家里尚揭不开锅，谁又有能力借出一万块钱呢？胡××出门一天，空手而归。回到家里，妻子见他一无所获就唠叨了几句，胡××本来就又气又恼又急，再加上妻子的辱骂使得他倍感绝望，于是他拿起洗澡毛巾狠命地勒住妻子的脖子，导致妻子气绝身亡……
在暴涨的学费面前，绝大多数家长、学生们表现出的是无奈。是啊，可怜天下父母心！自己再苦、再累、再穷，他们都认了，可是决不能因此断送了孩子的前程。于是小康人家，只好降低生活标准，勒紧裤腰带给孩子交学费；温饱人家，只好砸锅卖铁甚至卖血卖淫供孩子上学；贫困人家，只好四处求爷爷告奶奶地借钱、借高利贷；而借贷无门的，要么忍痛放弃上学的机会，沦为千百万打工苦力中的一员，要么，就象本文开头两个例子里一样家破人亡！
两件看似孤立的事件，反映出当下中国工人、农民被压迫、掠夺、践踏而无可奈何的事实。在中国辽阔的土地上，从东北到西南，类似的惨剧处处可见，时时发生。无数贫穷而善良的人们，被教育这把大刀夺去了欢乐、财富甚至生命。可以说，“教育”和“医疗”、下岗失业一起，成为了压在人民头上的“新三座大山”。
在本文开头提到的专题片——《贫困生：越过学费这座山》中，另一个主要角色赵磊，为了筹足高额的学费，在建筑工地打小工，一天挣二十块钱。当记者问他打小工挣学费有多大难度，赵磊回答说：“难度有一个山的高度那么大，大学一般下来需要四万到五万。就是贫困学生，不花钱的学生四万到五万。像我们家的话，四年能提供上个千就顶多了，四万多跟千都是天文数字。”
是的，天文数字。以赵磊每天打小工挣二十块钱计算，他需要不吃不喝不休息地干上六年才能攒够上大学的钱。尽管我们某些饱食俸禄的官员一再许诺“决不会让一个学生因为没有钱而上不起大学”，然而事实给予了这种貌似庄严的承诺狠狠一记耳光：据调查，仅四川成都附近一个小小县级市德阳，二○○一年就有２０名收到大学录取通知书的高考学生因家贫凑不出数千元学费而不得不弃学。还有那些因为交不起学费屡屡发生的自杀事件的殉难者，难道这些人都是傻子？德阳只是一个小小的缩影，如果推而广之，那么全国每年面临弃学困境的贫困学生恐怕要数以万计。
多少年来，我们的媒体上总是在宣传：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”、“通过知识改变命运”，还有“教育是立国之本”等等很好听的口号。是的，现代经济的发展越来越离不开知识了，无论是经商、受雇，甚至是种田，知识都已经成为必不可少的条件。一般而言，一个人受教育程度越高，其就业的选择面越宽。对于贫困的人口来说，接受尽可能多的教育，是改变自己命运的最大希望。
我不反对竞争，也不反对市场经济。左翼和右翼的区别在于是否追求结果公平。但是，就连最保守的右翼也认为竞争要有一个必要的前提：起码尽量保证起点公平，过程公平。现在的西方国家，基本上都在力求起点和过程的公正；而民主主义左派执政的北欧民主社会主义国家，则更进一步，追求结果的公正。而在我国，不用说结果公正，就连最起码的起点公正都做不到。学校本来是个学习知识的地方，任何公民都有权利接受教育。如果说文革时期以“出身”和“政治表现”作为上大学的依据是一种绝对的不平等的话，那么改革开放头十五年以考试成绩作为上大学的依据应当算做是一种相对意义的平等（当然，以考试成绩取人也有缺陷，但那是“素质教育”与“应试教育”模式话题了），可如今，演变成了以金钱作为依据难道不是另外一种绝对不平等吗？！难道穷人家的孩子注定要在无知中生活吗？
目前，一般高等院校一年的学费起码在５０００元以上，重点院校或热门专业则高达１００００元。取最低线５０００元来分析吧，它意味着什么？根据《２００１年中国社会形势分析预测蓝皮书》，１９９９年我国城镇居民人均收入为５８５４元，农村居民人均收入仅为２２１０元，最低一年学费分别是一个城镇居民一年收入的９１. １７% 和２２６% 。也就是说读四年大学，光学费一项就要花掉至少２００００元，相当于一个普通工人不吃不喝３年的收入，一个农民１０年辛劳所得。这还是平均水平，一些贫困地区农民收入不足１０００元；城市下岗工人最低保障线２４００元，他们的子女上大学，那真是比登天还难。
值得注意的是，光交了学费不等于就能念完大学，现在一个学生在大学里的吃、穿、用、住，购买学习用具、报名参加各种资格考试、购买参考书等等开销，最低最低一个月也要花３００～４００元左右，一年下来少说也要４０００元。这样算下来，如今一个大学生读完四年大学，全部开销最少最少要３６０００元！这笔钱对于“精英”成员们来说，也许就是一顿饭钱，或者是夜总会里一次潇洒的费用。但是对于靠诚实劳动挣钱的普通老百姓来说就很无情了：对于小康人家，也许咬咬牙还能拿出来；对于一般工薪家庭，也许要节衣缩食好几年才能拿出来；而对于下岗工人和农民兄弟来说，这不啻是个天文数字。
不，不止是高等教育。幼儿园、九年制义务教育、高中……反正一切与教育沾边的，也都搭车涨价。现在，上个幼儿园一个学期都要几千元，择个校要几万元，进了学校还有“培优班”、“快车班”、“特长班”……都张开大口，等着咬得你鲜血淋漓。怎么，你不交？难道你愿意看着自己的孩子进烂学校、进差班当三等公民吗？呜呼！只要你有了孩子，你就一头扎进了永远填不完的黑坑，直到榨得你灯干油尽。
中国是一个发展中国家，而且发展极其不均衡。在中国，即使按照官方规定的很低的贫困标准，也有农村贫困人口３０００多万人，城市贫困人口１４００多万人，共计近５０００万人。另外，还有不少于５０００万准贫困家庭人口。这样两者之和就１亿人了。由于各级政府善于谎报成绩，实际上的赤贫、贫困人口只会更多。这些在贫困线上的家庭，其孩子上学面临的困难是可想而知的。以沿海较发达的某省农村为例，那里家庭经济状况很不平衡，贫困和比较贫困的大约占３０% 左右。以此看，对这部分家庭的孩子一年收取１００元以内的杂费和书本费，尚可以艰难承受的话，略加抬高收费标准，这些孩子就有辍学的危险。较发达地区如此，贫困地区的孩子更加困难，因经济困难造成的辍学现象经常发生。
二○○○年，中国教育部宣布如期实现了“普及九年制义务教育”和“基本扫除青壮年文盲”的目标。然而正如当年我国宣布“实现小康”一样，这个“普九扫盲”目标的实现，并不能改变我国基础教育面临的严重局面。由于这个所谓的“义务教育”仍然是要付钱的，而且收费标准越来越高，导致我国许多地区特别是农村地区中小学生流失率、辍学率偏高甚至上升，不少农村学生由于交不起摊派而被逐出校门。根据前文中提到的《２００１年中国社会形势分析预测蓝皮书》中提供的数据，目前，我国官方认可的初中生辍学率为３. ２３% 左右，农村地区高达４. ２% ，有的地区辍学率甚至高达１０% 。实际上，由于中国各级政府一贯善于慌报成绩、掩盖问题，以及忽略外流人口子女、超生子女的就学问题，造成统计资料严重失实。实际上根据笔者的调查，在一些并不算老、少、边、穷的地区，初中生辍学率也甚至可以高达５０% 。而据俄罗斯《共青团真理报》２００２年的一篇报导，中国半官方消息来源证实，中国实际小学辍学率高达５% 以上，每年产生５０～７０万新文盲。
教育落后导致我国人口素质长期低下，众多的人口不能转化为强大的生产力，只能当作廉价劳动力使用。目前，我国人均受教育年限为６年，只算小学毕业水平。至今，中国仍然有将近两亿人写不出自己的名字；另外有七亿人虽然可以勉强读懂报纸，但缺乏最起码的基础科学知识。２００２年，曾有人专门做过调查，到全国许多大城市街头进行随机抽查，被抽查者中竟然有９５% 的人回答不全太阳系九大行星的名字。教育状况相对较好的大城市尚且如此，教育薄弱的农村就更不用说了。由于我国劳动力占世界劳动力总量的２６% ，如此庞大的低素质劳动人口成为阻碍我国下层人民改善生活条件的“瓶颈”。由于缺乏知识，下层人民没有办法用知识武装自己的头脑，也无法用知识反抗来自权势者的压迫，因此下层人民不但生活困顿，而且更容易遭受无法无天的权势者的侵犯。由于缺乏知识，下层人民不得不主要从事劳动密集型产业。劳动密集型产业不仅收入低、工作条件差，而且可替代性非常强，往往人满为患。由于文化素质低的劳动力择业往往受到自身劳动技能的限制，因而想重新就业是非常困难的，故而形成了众多的失业、半失业人口。这也是我国下岗、失业问题越来越严重的一个重要原因。
义务教育不仅仅是收费高的问题，教育质量也实在令人担忧。我在农村的一个表弟初中毕业后到城市来谋生，据他讲：他在小学的同学几乎有三分之一没有升入初中；而初中的同学则有很多长期不上课，到快毕业的时候才到学校交几百块钱领毕业证——这样的“初中毕业”会是什么样的素质啊！
由于教育收费的超乎寻常的快速增加，居民的收入水平提高赶不上教育开销的增加幅度，造成了很多普通家庭对子女上学开销的畏惧。事实上，对于一个靠诚实劳动挣钱的普通的工薪家庭来说，教育费用已经与一个劳动力一年所得几乎差不多的地步，困难家庭和农民则根本承受不起。这样发展下去将会形成这样一个恶性循环：富裕家庭子女受到很好的教育，而贫困家庭子女继续充当廉价劳动力甚至为争当廉价劳动力而互相竞争——贫富差距则进一步加剧——这是赤裸裸的社会不公正现象。
我想起了冷战的象征——柏林墙。这堵一夜之间修建起来的高墙，阻挡住了无数想奔向自由的人的梦想，数以百计的人在这堵墙下命丧黄泉。而今天，教育高昂的学费，正是一道无形的柏林墙，冷酷、横蛮地阻断了千百万穷人改善命运的希望和梦想！
“难道飞翔的灵魂，将终生监禁在自由的门槛？”---[舒婷《船》]
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发表于 2005-2-4 08:46:05
